党的二十大报告指出,要用社会主义核心价值观铸魂育人,完善思想政治工作体系。随着教育改革的不断深入和科研事业的快速发展,基层党建与教科研业务的深度融合是提升教育质量和科研水平的重要途径。无锡商业职业技术学院经济管理学院工商国贸党支部“党建+课程思政”内容是多方面的,既包括党建与课程思政的融合机制、课程思政的体系建设、师资队伍建设、实践教育与党建活动的融合等具体层面的内容,重点举措体现在基层党支部工作与教育教学工作的“四结合”。
基层党建目标与立德树人目标相结合
学院工商国贸党支部将党的历史和创新理论、党的方针政策与专业人才培养方案结合,形成专业人才培养目标,进一步明确“培养什么人,怎样培养人和为谁培养人”的根本问题。充分发挥基层党组织战斗堡垒作用,宣传党的路线方针政策,做好党支部的各项基础工作。加强青年大学生对时代发展的认知,提高支部青年教师对复杂局势的认知,提高政治判断力,把思政内容有机融汇到专业人才方案的各个环节中。
支部思想政治学习与教风学风建设相结合
工商国贸党支部教风建设从青年教师开始抓,从入职开始抓,注重培养教师的教育教学观念、态度、方法和技能,同时加强思想政治教育和团队合作精神,逐步融入学院文化,融入支部氛围。支部学风建设从入学开始抓,将“六高三低一杜绝”学风建设目标与大学生思想教育结合,加强学生的思想道德修养,培养学生正确的学习观、成才观和就业观,引导青年教师和青年学生树立“经邦济世、经世济民”价值观,“天下兴亡、匹夫有责”的公民责任观。
支部党建活动与教科研活动相结合
工商国贸党支部邀请支部青年教师参与“党纪怎么学”“党纪大家讲”等党建活动,向青年教师展示党课魅力和活力,提升青年教师教学设计能力,提升党组织的吸引力。利用“双带头人”的优势,做好基层党建工作和“四有好老师”培育发展工作,促进支部教师思想政治工作质量的进一步提升。依托党建工作促进教学科研工作,培育骨干教师,促进教师成长发展,实现支部教师党建科研双促进、双提高。
支部党员培养与教师课程思政能力培养相结合
课程思政不仅是教师的教学业务范畴,更是落实立德树人根本任务的内在要求,也是党员培养重要内容和载体。定期组织党员教师联系服务青年教师,做好青年教师思想引导和服务支持工作,将党建引领扎根于教师教育教学的各个环节。以党建成果助推课程思政深入开展,实现组织育人和课程育人“双线推进、一体融合”。
总之,立德树人是高校需要持续不断地思考和探索实践的课题,通过“党建+课程思政”的模式,将党的理论和路线方针政策融入专业教育教学实践中,潜移默化地影响青年的思想观念和价值取向,引导青年大学生和青年教师树立正确的世界观、人生观和价值观,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力支撑。(无锡商业职业技术学院经济管理学院 孙文娟,武翠)
党的二十大报告指出,要用社会主义核心价值观铸魂育人,完善思想政治工作体系。随着教育改革的不断深入和科研事业的快速发展,基层党建与教科研业务的深度融合是提升教育质量和科研水平的重要途径。无锡商业职业技术学院经济管理学院工商国贸党支部“党建+课程思政”内容是多方面的,既包括党建与课程思政的融合机制、课程思政的体系建设、师资队伍建设、实践教育与党建活动的融合等具体层面的内容,重点举措体现在基层党支部工作与教育教学工作的“四结合”。
基层党建目标与立德树人目标相结合
学院工商国贸党支部将党的历史和创新理论、党的方针政策与专业人才培养方案结合,形成专业人才培养目标,进一步明确“培养什么人,怎样培养人和为谁培养人”的根本问题。充分发挥基层党组织战斗堡垒作用,宣传党的路线方针政策,做好党支部的各项基础工作。加强青年大学生对时代发展的认知,提高支部青年教师对复杂局势的认知,提高政治判断力,把思政内容有机融汇到专业人才方案的各个环节中。
支部思想政治学习与教风学风建设相结合
工商国贸党支部教风建设从青年教师开始抓,从入职开始抓,注重培养教师的教育教学观念、态度、方法和技能,同时加强思想政治教育和团队合作精神,逐步融入学院文化,融入支部氛围。支部学风建设从入学开始抓,将“六高三低一杜绝”学风建设目标与大学生思想教育结合,加强学生的思想道德修养,培养学生正确的学习观、成才观和就业观,引导青年教师和青年学生树立“经邦济世、经世济民”价值观,“天下兴亡、匹夫有责”的公民责任观。
支部党建活动与教科研活动相结合
工商国贸党支部邀请支部青年教师参与“党纪怎么学”“党纪大家讲”等党建活动,向青年教师展示党课魅力和活力,提升青年教师教学设计能力,提升党组织的吸引力。利用“双带头人”的优势,做好基层党建工作和“四有好老师”培育发展工作,促进支部教师思想政治工作质量的进一步提升。依托党建工作促进教学科研工作,培育骨干教师,促进教师成长发展,实现支部教师党建科研双促进、双提高。
支部党员培养与教师课程思政能力培养相结合
课程思政不仅是教师的教学业务范畴,更是落实立德树人根本任务的内在要求,也是党员培养重要内容和载体。定期组织党员教师联系服务青年教师,做好青年教师思想引导和服务支持工作,将党建引领扎根于教师教育教学的各个环节。以党建成果助推课程思政深入开展,实现组织育人和课程育人“双线推进、一体融合”。
总之,立德树人是高校需要持续不断地思考和探索实践的课题,通过“党建+课程思政”的模式,将党的理论和路线方针政策融入专业教育教学实践中,潜移默化地影响青年的思想观念和价值取向,引导青年大学生和青年教师树立正确的世界观、人生观和价值观,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力支撑。(无锡商业职业技术学院经济管理学院 孙文娟,武翠)