2024年10月14日下午,博鱼·(中国)官方网站凤翔实验学校“我的带班故事”案例分享会在圆桌会议室成功举行,中学部全体班主任参与了此次活动。
沈婷婷老师以《在热情、学习、反思中成长》为题,分享了自己的带班故事,作为年轻班主任,沈老师谈了自己对班主任工作的热情,积极投入到班主任工作中,体会着班级管理的辛苦,享受着班主任工作的幸福;沈老师认为,虚心学习是班主任成长的重要密码,向书本学习、向同事学习、向实践学习,在实践中班级管理不断走向正规,形成班级特色,和学生交流、和家长沟通都有自己的体会;沈老师从工作中谈到自己的反思,谈到自己的成长,努力做一名有能力、有智慧、有担当的班主任。
学工部代彦武主任、孙海青副校长对分享给予了高度评价,希望班主任们互学互鉴,以饱满的热情,学习的态度,不断反思,促进每一个学生的成长,促进良好班集体的建设。
代彦武主任对近期班主任工作做了部署,孙海青副校长提出了一些要求和建议。
“我的带班故事”是凤翔实验学校班主任培训工作的重要平台,在分享中互相学习借鉴,促进学校班主任队伍的成长。


2024年10月14日下午,博鱼·(中国)官方网站凤翔实验学校“我的带班故事”案例分享会在圆桌会议室成功举行,中学部全体班主任参与了此次活动。
沈婷婷老师以《在热情、学习、反思中成长》为题,分享了自己的带班故事,作为年轻班主任,沈老师谈了自己对班主任工作的热情,积极投入到班主任工作中,体会着班级管理的辛苦,享受着班主任工作的幸福;沈老师认为,虚心学习是班主任成长的重要密码,向书本学习、向同事学习、向实践学习,在实践中班级管理不断走向正规,形成班级特色,和学生交流、和家长沟通都有自己的体会;沈老师从工作中谈到自己的反思,谈到自己的成长,努力做一名有能力、有智慧、有担当的班主任。
学工部代彦武主任、孙海青副校长对分享给予了高度评价,希望班主任们互学互鉴,以饱满的热情,学习的态度,不断反思,促进每一个学生的成长,促进良好班集体的建设。
代彦武主任对近期班主任工作做了部署,孙海青副校长提出了一些要求和建议。
“我的带班故事”是凤翔实验学校班主任培训工作的重要平台,在分享中互相学习借鉴,促进学校班主任队伍的成长。