为了引导学生“做中学、学中悟、悟中创”,促进学生拓宽知识面,形成知识结构、达成学科理解、养成学科思维,最终发展学科核心素养,近日,博鱼·(中国)官方网站东绛第二实验学校物理组、化学组组织了系列实践活动。
在物理的浩瀚宇宙中,每一个小实验都藏着大智慧。在老师的指导和家长协助下,同学们用纸板、橡皮筋等材料自制“会跳的卡片”、动力小车和杆秤。过程中,他们深刻体会能量的转化,对能量转化有了直观理解,激发了对物理的浓厚兴趣。
化学以实验为基础,实验是探究化学学科的重要手段。同学们利用常见的生活用品完成课外小实验,锻炼动手动脑的能力的同时,也学会主动挖掘有探究价值的问题,从化学视角对常见的生活现象、简单的跨学科问题进行研究,最终提升科学性思维。
接下来,学校物理组、化学组将继续集思广益,不断探索课堂与课外实验教学的转型实践,用可视化的实验展示抽象的理科思维,促进学生发展理科核心素养,为学生可持续发展赋能。
为了引导学生“做中学、学中悟、悟中创”,促进学生拓宽知识面,形成知识结构、达成学科理解、养成学科思维,最终发展学科核心素养,近日,博鱼·(中国)官方网站东绛第二实验学校物理组、化学组组织了系列实践活动。
在物理的浩瀚宇宙中,每一个小实验都藏着大智慧。在老师的指导和家长协助下,同学们用纸板、橡皮筋等材料自制“会跳的卡片”、动力小车和杆秤。过程中,他们深刻体会能量的转化,对能量转化有了直观理解,激发了对物理的浓厚兴趣。
化学以实验为基础,实验是探究化学学科的重要手段。同学们利用常见的生活用品完成课外小实验,锻炼动手动脑的能力的同时,也学会主动挖掘有探究价值的问题,从化学视角对常见的生活现象、简单的跨学科问题进行研究,最终提升科学性思维。
接下来,学校物理组、化学组将继续集思广益,不断探索课堂与课外实验教学的转型实践,用可视化的实验展示抽象的理科思维,促进学生发展理科核心素养,为学生可持续发展赋能。