三年级是学生学习能力与习惯养成的关键期。为进一步提升教学质量，优化课堂教学与作业设计，4月15日，江阴市长泾实验小学教育集团行政及骨干教师组成“教学督导组”，对江阴市河塘中心小学三年级教育教学工作进行了全面督导，通过精准把脉、细致诊断，助力教师提质增效。

督导组成员深入三年级课堂，仔细观察教师课堂提问是否精准有效，能否激发学生思维；关注学生在课堂上的表现，从坐姿到发言，从小组合作到个人展示，审视课堂常规的落实情况。每一堂课，都是一次教学质量的微观呈现，督导组成员不放过任何一个细节，为教学质量的提升寻找着力点。

作业是课堂教学的延伸。督导组成员认真检查教师的作业设计是否科学合理，批改是否细致到位。同时，也查看学生作业完成情况，了解学生作业习惯的养成。通过对作业这一教学环节的把控，规范教师教学行为与学生学习行为，确保作业既能巩固知识，又能培养习惯。

为全面了解学生课业负担以及“五项管理”的执行情况，督导组精心设计并发放问卷。学生们认真填写问卷，反馈自己在学习生活中的真实感受。这些问卷数据，如同一个个坐标，精准定位教学管理中存在的问题，为优化学校教学管理提供依据。

随后，督导组成员与三年级教师进行面对面的反馈与交流，既肯定教师们的教学亮点，也坦诚指出薄弱环节。大家共同探讨改进策略，为教学质量的提升出谋划策，携手踏上教与学的改进之路。

此次督导活动不仅是对河小三年级教学工作的全面检阅，更是集团教育合力的一次生动实践。河塘中心小学将继续以精准督导为抓手，推动教育教学质量稳步提升，为学生的成长保驾护航。