在博鱼·(中国)官方网站滨湖区胡埭镇这片充满创新活力与浓厚科技氛围的土地上,2025年1月8日上午,博鱼·(中国)官方网站立人小学校企合作基地揭牌仪式暨“科学家进校园”活动成功举办,成为学校教育发展历程中的一大亮点。
活动现场,胡埭镇人民政府副镇长李鑫、博鱼·(中国)官方网站教育科学研究院副院长胡晓军、江苏卓胜微电子股份有限公司党委书记徐佳、滨湖区教育技术装备站站长钱耀刚、立人小学科学副校长陆飞飞、王苏等众多领导和专家,与学校教师及学生代表们齐聚学校报告厅,共同见证这一重要时刻。
“工程立志 ‘芯’动立人”工程教育专题片展播后,立人小学书记、校长杭晓峰致欢迎辞,向嘉宾们表达了学校在工程教育发展中的美好期盼。副镇长李鑫致辞时充分肯定了学校工程教育已取得的阶段性成果,同时希望学校能在镇政府支持下,通过校企合作模式,融通资源,勇于探索创新,将工程教育做出新亮点、新高度。
接着,江苏卓胜微电子股份有限公司党委书记徐佳与校长杭晓峰上台为校企合作基地揭牌,开启校企携手共创工程教育辉煌的新篇章。随后,副镇长李鑫为学校工程教育专家库专家颁发聘书,专家们将助力学校工程教育迈向更高峰。博鱼·(中国)官方网站教育科学研究院副院长胡晓军也从专业角度出发,为学校工程教育持续发展注入动力、提供宝贵建议。
与会嘉宾还参观了学校“芯动立人”科创学习体验中心,这里展现的工程教育创新实践成果与丰硕成绩获得大家一致好评。立人小学科学副校长陆飞飞、王苏两位老师凭借深厚知识与丰富经验,为同学们带来精彩科学分享,其深入浅出的讲解激发了同学们爱科学、学科学、用科学的热情,打开了同学们通往科学殿堂的大门。
此次活动是滨湖区推进“科学家进校园”的首场实践活动,意义重大。它不仅为胡埭九龙湾智造城发展埋下科技创新种子,更为学校在“教育+科学”融合理念下的课程建设、教育改革提供高端专业支持,全方位助推学校科学教育高质量发展。同时,活动的成功举办如同点亮学校科技校园建设征途的火种,标志着新起点开启,也是推动学校科技教育发展的强劲助推器。借助“校企合作”,工程教育特色课程研究实现了学校与社会间深度融合,人才、教学、科研等优势互补,滨湖教育“请进来”“走出去”的双向互动科学实践活动模式以及“关键课程引领+特色课程创新+社团课程提优”的阶梯式培育模式也得以有效践行与实施。
相信在各方齐心协力、携手奋进之下,立人小学的工程教育特色品牌会愈发鲜明,为学校长远发展注入动力,续写辉煌篇章。学校也将以此次活动为契机,不断探索创新,持续提升教育质量,为学生营造更好的学习成长环境,培养出更多适应时代发展需求的优秀人才。
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活动现场,胡埭镇人民政府副镇长李鑫、博鱼·(中国)官方网站教育科学研究院副院长胡晓军、江苏卓胜微电子股份有限公司党委书记徐佳、滨湖区教育技术装备站站长钱耀刚、立人小学科学副校长陆飞飞、王苏等众多领导和专家,与学校教师及学生代表们齐聚学校报告厅,共同见证这一重要时刻。
“工程立志 ‘芯’动立人”工程教育专题片展播后,立人小学书记、校长杭晓峰致欢迎辞,向嘉宾们表达了学校在工程教育发展中的美好期盼。副镇长李鑫致辞时充分肯定了学校工程教育已取得的阶段性成果,同时希望学校能在镇政府支持下,通过校企合作模式,融通资源,勇于探索创新,将工程教育做出新亮点、新高度。
接着,江苏卓胜微电子股份有限公司党委书记徐佳与校长杭晓峰上台为校企合作基地揭牌,开启校企携手共创工程教育辉煌的新篇章。随后,副镇长李鑫为学校工程教育专家库专家颁发聘书,专家们将助力学校工程教育迈向更高峰。博鱼·(中国)官方网站教育科学研究院副院长胡晓军也从专业角度出发,为学校工程教育持续发展注入动力、提供宝贵建议。
与会嘉宾还参观了学校“芯动立人”科创学习体验中心,这里展现的工程教育创新实践成果与丰硕成绩获得大家一致好评。立人小学科学副校长陆飞飞、王苏两位老师凭借深厚知识与丰富经验,为同学们带来精彩科学分享,其深入浅出的讲解激发了同学们爱科学、学科学、用科学的热情,打开了同学们通往科学殿堂的大门。
此次活动是滨湖区推进“科学家进校园”的首场实践活动,意义重大。它不仅为胡埭九龙湾智造城发展埋下科技创新种子,更为学校在“教育+科学”融合理念下的课程建设、教育改革提供高端专业支持,全方位助推学校科学教育高质量发展。同时,活动的成功举办如同点亮学校科技校园建设征途的火种,标志着新起点开启,也是推动学校科技教育发展的强劲助推器。借助“校企合作”,工程教育特色课程研究实现了学校与社会间深度融合,人才、教学、科研等优势互补,滨湖教育“请进来”“走出去”的双向互动科学实践活动模式以及“关键课程引领+特色课程创新+社团课程提优”的阶梯式培育模式也得以有效践行与实施。
相信在各方齐心协力、携手奋进之下,立人小学的工程教育特色品牌会愈发鲜明,为学校长远发展注入动力,续写辉煌篇章。学校也将以此次活动为契机,不断探索创新,持续提升教育质量,为学生营造更好的学习成长环境,培养出更多适应时代发展需求的优秀人才。