博鱼·(中国)官方网站石塘湾中心小学一年级数学教研组精心打造课后服务耕思课程，以丰富多彩的活动为载体，积极践行“玩中学，做中学”的理念，让孩子们在趣味盎然的氛围中尽情探索数学的奥秘，感受数学的魅力，有力地促进了他们数学思维的发展和知识的积累。
数字，对于一年级的小朋友而言，不再是抽象生硬的符号。在学校社团和课后服务的时间里，老师们巧妙引导孩子们拿起画笔，描绘心中的“数字宝宝”。孩子们充分发挥无穷的想象力，将“1”画成高高的铅笔，把“0”画成甜甜的棒棒糖，“2”可能是优雅的白天鹅，“3”化作灵动的耳朵……在绘画的过程中，他们不仅深刻记住了数字的形状，更对数字所代表的含义有了直观且独特的感受。每一幅充满童趣的画作，都是他们与数字建立友谊的生动见证，让数学学习从起始便充满了艺术气息与趣味元素。
孩子们充分发挥自己的想象力，将简单的图形巧妙组合。小小的手儿摆弄着各种形状的卡片，专注的神情仿佛在进行一场重要的创作。每一次图形的拼接都伴随着思维的跳跃与拓展，小脸蛋上洋溢着成功的喜悦。老师们细心观察着每个孩子的表现，适时给予鼓励与启发。当孩子们遇到图形拼接不顺畅的问题时，老师会温柔地提示他们换个角度思考，尝试不同的组合方式，引导他们发现图形之间的关系和规律。这不仅是一次动手操作，更是一场思维的盛宴，培养了孩子们的空间观念和逻辑思维能力。
立体图形在孩子们眼中，从书本上的平面图片变成了触手可及、可以搭建的实物。老师们精心准备了各种积木材料，让孩子们动手“搭一搭”立体图形。在这个过程中，孩子们真切地感受到了长方体、正方体、圆柱和球等立体图形的特点，明白了它们之间的区别与联系。原本抽象难懂的立体几何知识，就这样在孩子们的手中变得清晰可见，动手操作让数学空间观念悄然在他们心中生根发芽。老师们在一旁引导孩子们观察、比较不同立体图形的搭建方式，鼓励他们分享自己的搭建思路，进一步深化孩子们对立体图形的认识。
“抢10”游戏一登场，孩子们仿佛来到了欢乐的海洋。孩子们分成小组，热情高涨地参与到游戏当中。大家通过快速计算，争抢说出能凑成10的数字组合，在紧张又有趣的氛围中，对10以内的加减法运算更加熟练，反应速度也得到了锻炼。这个好玩的游戏，让孩子们感受到数学运算不再是枯燥的做题，而是充满乐趣的挑战，激发了他们对数学学习的浓厚兴趣，也培养了他们的竞争意识和合作精神。老师们在游戏过程中积极组织，维持秩序，引导孩子们思考策略，让游戏不仅有趣，更富有教育意义。
一年级数学教研组通过这一系列丰富多彩的课后服务耕思活动课程，为孩子们开启了一扇充满趣味与智慧的数学学习大门，让他们在快乐玩耍与积极实践中，不断积累数学知识，提升数学素养，为今后的数学学习之路奠定了坚实而有趣的基础。老师们的辛勤付出和用心设计，如同一盏盏明灯，照亮了孩子们在数学世界中探索前行的道路，让孩子们越来越爱上数学，在数学的奇妙世界里自由畅游、大胆探索。
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数字，对于一年级的小朋友而言，不再是抽象生硬的符号。在学校社团和课后服务的时间里，老师们巧妙引导孩子们拿起画笔，描绘心中的“数字宝宝”。孩子们充分发挥无穷的想象力，将“1”画成高高的铅笔，把“0”画成甜甜的棒棒糖，“2”可能是优雅的白天鹅，“3”化作灵动的耳朵……在绘画的过程中，他们不仅深刻记住了数字的形状，更对数字所代表的含义有了直观且独特的感受。每一幅充满童趣的画作，都是他们与数字建立友谊的生动见证，让数学学习从起始便充满了艺术气息与趣味元素。
孩子们充分发挥自己的想象力，将简单的图形巧妙组合。小小的手儿摆弄着各种形状的卡片，专注的神情仿佛在进行一场重要的创作。每一次图形的拼接都伴随着思维的跳跃与拓展，小脸蛋上洋溢着成功的喜悦。老师们细心观察着每个孩子的表现，适时给予鼓励与启发。当孩子们遇到图形拼接不顺畅的问题时，老师会温柔地提示他们换个角度思考，尝试不同的组合方式，引导他们发现图形之间的关系和规律。这不仅是一次动手操作，更是一场思维的盛宴，培养了孩子们的空间观念和逻辑思维能力。
立体图形在孩子们眼中，从书本上的平面图片变成了触手可及、可以搭建的实物。老师们精心准备了各种积木材料，让孩子们动手“搭一搭”立体图形。在这个过程中，孩子们真切地感受到了长方体、正方体、圆柱和球等立体图形的特点，明白了它们之间的区别与联系。原本抽象难懂的立体几何知识，就这样在孩子们的手中变得清晰可见，动手操作让数学空间观念悄然在他们心中生根发芽。老师们在一旁引导孩子们观察、比较不同立体图形的搭建方式，鼓励他们分享自己的搭建思路，进一步深化孩子们对立体图形的认识。
“抢10”游戏一登场，孩子们仿佛来到了欢乐的海洋。孩子们分成小组，热情高涨地参与到游戏当中。大家通过快速计算，争抢说出能凑成10的数字组合，在紧张又有趣的氛围中，对10以内的加减法运算更加熟练，反应速度也得到了锻炼。这个好玩的游戏，让孩子们感受到数学运算不再是枯燥的做题，而是充满乐趣的挑战，激发了他们对数学学习的浓厚兴趣，也培养了他们的竞争意识和合作精神。老师们在游戏过程中积极组织，维持秩序，引导孩子们思考策略，让游戏不仅有趣，更富有教育意义。
一年级数学教研组通过这一系列丰富多彩的课后服务耕思活动课程，为孩子们开启了一扇充满趣味与智慧的数学学习大门，让他们在快乐玩耍与积极实践中，不断积累数学知识，提升数学素养，为今后的数学学习之路奠定了坚实而有趣的基础。老师们的辛勤付出和用心设计，如同一盏盏明灯，照亮了孩子们在数学世界中探索前行的道路，让孩子们越来越爱上数学，在数学的奇妙世界里自由畅游、大胆探索。