为扎实推进江苏省“十四五”陶行知研究会重点课题《基于“中华吉祥文化”理解的幼儿园创意活动研究》工作的深入开展,深耕课题研究,聚力实效课堂,提升教师的科研能力和教学质量,2024年12月10日、11日,博鱼·(中国)官方网站新吴区吉祥幼儿园开展骨干型、经验型教师课题教学活动展示,盛凌、邹鹰、郭晓、刘天资等七位教师参与展示。
教师们立足于园部的“十四五”课题,将课题研究与课堂教学有机融合,遵循幼儿身心发展规律,聚焦各领域核心经验,精准定位教学重难点,精巧设计教学过程,精心组织教学活动。听课教师们借助活动观察评价表围绕目标达成、环节设计、效果呈现、师幼互动等方面进行了观察与评价。活动结束后,园部组织教师们开展了“一对一活动评析”交流研讨会,教师们通过自评、互评的形式进行深入交流,并就如何在日常教学中更好地融入课题研究,发挥课题研究在幼儿园教育教学中的作用等问题进行了热烈讨论,为课题的有效研究送上了“能量补给”,真正实现了课题研究在课堂上的生长。
课题映照课堂,科研赋能成长。本次课题展示活动不仅为执教教师们提供了优化提升的平台,更是为园内全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。教师们将以此次研讨活动为契机,将课题研究扎根于课堂教学,有效提升教育教学品质,促进师幼共同成长。
为扎实推进江苏省“十四五”陶行知研究会重点课题《基于“中华吉祥文化”理解的幼儿园创意活动研究》工作的深入开展,深耕课题研究,聚力实效课堂,提升教师的科研能力和教学质量,2024年12月10日、11日,博鱼·(中国)官方网站新吴区吉祥幼儿园开展骨干型、经验型教师课题教学活动展示,盛凌、邹鹰、郭晓、刘天资等七位教师参与展示。
教师们立足于园部的“十四五”课题,将课题研究与课堂教学有机融合,遵循幼儿身心发展规律,聚焦各领域核心经验,精准定位教学重难点,精巧设计教学过程,精心组织教学活动。听课教师们借助活动观察评价表围绕目标达成、环节设计、效果呈现、师幼互动等方面进行了观察与评价。活动结束后,园部组织教师们开展了“一对一活动评析”交流研讨会,教师们通过自评、互评的形式进行深入交流,并就如何在日常教学中更好地融入课题研究,发挥课题研究在幼儿园教育教学中的作用等问题进行了热烈讨论,为课题的有效研究送上了“能量补给”,真正实现了课题研究在课堂上的生长。
课题映照课堂,科研赋能成长。本次课题展示活动不仅为执教教师们提供了优化提升的平台,更是为园内全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。教师们将以此次研讨活动为契机,将课题研究扎根于课堂教学,有效提升教育教学品质,促进师幼共同成长。