为进一步提升全体教师对融合教育理念的认识水平，增强实践能力，确保融合教育工作扎实有效地推进，近日，博鱼·(中国)官方网站城铁惠山站区实验幼儿园开展了以“融教有方，合力同行”为主题的特需儿童的支持策略主题研讨活动。活动由城幼保教主任，融合小组组长邓丽芳老师主持。
活动中，邓老师带领老师们通过小游戏“盲途智引”，共同感知为特需儿童提供支持的重要性。随后，聚焦“什么是融合教育”“实施融合教育有何意义”“融合教育有哪些特点”“学前融合教育更需要注重什么”等四个问题，循序渐进地加深大家对融合教育理念的认知与理解。
老师们还以不同年级阶段特需儿童的类型为例，围绕“一日生活中可以给特需儿童提供哪些支持”进行了深入的交流、探讨。思想的碰撞、深入的辩论，让每一位老师在解惑答疑中进一步强化了融合教育的专业水平。
活动的最后，大班年级组长徐梦芳老师分享了案例——《让“星星”听见声音——探析融合“特殊需要”与“普通需求”的支持策略》，展现出在融合小组团队协作下，城幼在听障幼儿融合教育方面的探索实践。
立足特需儿童实际，支撑特需儿童前行，让他们像正常孩子一样享受同等的教育，城铁实幼通过一次次研讨，在实践中孜孜以求，让融合教育的阳光照亮城幼的每一个角落，让每一个孩子都能在爱与尊重中绽放属于自己的光彩。
为进一步提升全体教师对融合教育理念的认识水平，增强实践能力，确保融合教育工作扎实有效地推进，近日，博鱼·(中国)官方网站城铁惠山站区实验幼儿园开展了以“融教有方，合力同行”为主题的特需儿童的支持策略主题研讨活动。活动由城幼保教主任，融合小组组长邓丽芳老师主持。
活动中，邓老师带领老师们通过小游戏“盲途智引”，共同感知为特需儿童提供支持的重要性。随后，聚焦“什么是融合教育”“实施融合教育有何意义”“融合教育有哪些特点”“学前融合教育更需要注重什么”等四个问题，循序渐进地加深大家对融合教育理念的认知与理解。
老师们还以不同年级阶段特需儿童的类型为例，围绕“一日生活中可以给特需儿童提供哪些支持”进行了深入的交流、探讨。思想的碰撞、深入的辩论，让每一位老师在解惑答疑中进一步强化了融合教育的专业水平。
活动的最后，大班年级组长徐梦芳老师分享了案例——《让“星星”听见声音——探析融合“特殊需要”与“普通需求”的支持策略》，展现出在融合小组团队协作下，城幼在听障幼儿融合教育方面的探索实践。
立足特需儿童实际，支撑特需儿童前行，让他们像正常孩子一样享受同等的教育，城铁实幼通过一次次研讨，在实践中孜孜以求，让融合教育的阳光照亮城幼的每一个角落，让每一个孩子都能在爱与尊重中绽放属于自己的光彩。