为充分发挥图书区的教育价值，形成有效策略，提升幼儿自主阅读能力，2024年12月11日中午，无锡蠡园实验幼儿园中班年级组开展了“结合主题活动，如何创设多样化图书区”的教研活动。

教师们参观中班各班级的图书区，并听取了各班教师对图书区设计思路和核心经验的介绍。接着，组内的教师们聚焦于“区域规划”、“材料投放”以及“幼儿活动情况”三方面，对图书区存在的问题进行了深入的讨论和分析。最后，大家共同研读了《幼儿园入学准备指导要点》，明确了幼儿在“学习准备”模块中的发展目标，并结合当前主题，从教育建议中寻找出适合各自班级幼儿的指导策略。

通过本次级部教研活动，教师们相互学习，进一步优化了图书区的空间布局与材料提供，为幼儿创设了温馨、适宜的阅读环境。