思想有声，行动留痕。在时光里赶路，在教研里收获。今年4月，实幼江苏省幼儿园课程游戏化建设项目《有力量的儿童生活圈：共同生活理念下的园本课程优化研究》成功立项。为进一步推进省课程游戏化项目的建设与实施，近日，实幼组织开展了教师观察团观摩研讨活动。

在项目建设中，基于共同生活的课程理念，实幼尝试用活动定义教室空间，让孩子根据自己的喜好对游戏内容、材料准备、场地规划、游戏规则等进行有序组织，将班级改造成特色体验馆，定期邀请全园孩子到场馆中游戏，真正凸显“我的活动我做主”的小主人的生活态度与生活能力。

其中，“教师观察团”作为项目推进中重要的实施策略之一，则发挥着至关重要的作用。它是为促进幼儿多元发展而组成的支持群体，通过深入各个特色体验馆，从多角度观察幼儿的活动，记录与分析幼儿间的互动，并集体研讨，从而进一步优化场馆建设。

近日，各班特色体验馆试点开放，两个班级的幼儿混合体验不同的场馆，展现最真实的互动样态。教师观察团走进班级，深入场馆的角角落落，边看边记录场馆环境对幼儿的积极作用，研判游戏材料与幼儿的有效互动，追寻孩子互动与学习的轨迹。

观摩活动结束后，在鞠瑞云园长的组织下，观察团老师们从空间布局、游戏材料、幼儿互动等方面发表了所见所感，逐一分析了不同场馆空间布局的合理性，罗列游戏材料及幼儿互动时的问题，以期帮助班级教师优化场馆建设。

此次教师观察团观摩活动，既是一次欣赏、学习的过程，更是一次思维碰撞、迸发灵感的过程。实幼将继续以“共同生活”课程理念为指引，和孩子们一起创设更加真实、沉浸式的趣味“特色体验馆”，让幼儿与更多元的资源进行更有效的互动，赋予幼儿与不同群体共同生活的更多可能！