党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央创造性地提出“铸牢中华民族共同体意识”这一重要论断，习近平总书记在全国教育大会上更明确要求促进铸牢中华民族共同体意识。青少年是人生的“拔节孕穗”阶段，最需要耐心引导、精心栽培。学校应把加强铸牢中华民族共同体意识教育作为党的工作的重要内容，坚持不懈以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，将铸牢中华民族共同体意识教育融入办学治校、教书育人全过程，构建学校铸牢中华民族共同体意识宣传教育常态化机制。

一、加强宣传，强化共识。进一步发挥校园文化环境在铸牢中华民族共同体意识教育中的育人价值。不断优化校园文化环境，通过电子宣传屏、宣传海报、标语等形式多角度呈现中华文化符号，弘扬优秀中华传统文化，使学生在校园中切身感受到“中华一家亲”的精神内涵，形成浓厚的中华民族共同体意识宣传氛围，培育和提高学生民族团结意识。

二、深入学习，思悟结合。通过系统、深入的学习，科学认识铸牢中华民族共同体意识的深刻内涵。学校领导班子充分发挥领学带学的示范作用，带头学习党的二十大、党的二十届三中全会精神以及习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想。利用领导班子理论学习中心组、教职工政治学习、党支部“三会一课”和主题党日等活动，系统学习党的民族理论和政策，组织开展专题学习和讨论，思悟结合，指导铸牢中华民族共同体意识教育工作在学校全面开展。

三、深化实践，促进交融。紧紧抓住铸牢中华民族共同体意识这条主线，不断深化校园文化建设，积极开展教育活动，以中华优秀文化浸润学生心灵。把铸牢中华民族共同体意识作为一个重点纳入思政课，推动教育内容充分融入学校思政课和课程思政建设。创造条件，抓住机遇，鼓励师生积极参加各级各类民族团结交流、研学等实践活动，促进各族师生深度交融，推动学习往深、往实走。

学校是铸牢中华民族共同体意识教育的主阵地，要积极承担民族团结教育的重要责任，加强党的全面领导，总体谋划、精心部署教育活动，不断增强学生的民族自豪感和文化自信心，培育新时代担当民族复兴重任的新生力量。