“人生百年，立于幼学”，幼苗的成长不仅需要其自身的强大生命力，更需要阳光和雨露的滋润。近年来，我国学前教育公共服务体系正在稳步建设和完善，"以儿童为本"的理念逐渐深入人心。近日，十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过《中华人民共和国学前教育法》（以下简称《学前教育法》），该法共9章85条，自2025年6月1日起施行。《学前教育法》的出台，标志着我国学前教育领域正式步入法治化轨道。
提供法治保障，推动教育强国建设。作为我国国民教育体系的重要组成部分，学前教育近年来得到了快速发展，但与义务教育相比，仍面临发展不足、资源分配和监管责任不明确、教育质量和师资水平需提升等问题。《学前教育法》的出台，是响应时代需求、解决时代问题的重要举措，不仅填补了学前教育法律的空白，更是对亿万儿童健康成长的有力保障。《学前教育法》的亮点在于其以学前儿童为中心的立法导向，为学前儿童权利、学前教育普及普惠安全优质发展提供了坚实的法治保障，对推进教育强国建设具有深远影响。
关注教育公平，推动普惠保障机制。《学前教育法》明确了国家推进普及学前教育的责任，构建覆盖城乡、布局合理、公益普惠、安全优质的学前教育公共服务体系，这将有助于破解“入园难”“入园贵”等难题。同时，法律还特别强调了对残疾儿童、家庭经济困难儿童等特殊群体的保护，体现了对教育公平的重视。
提升保教质量，保障各方权益。“顺木之天，以致其性”，自然界万物生长都遵循着自身的规律，《学前教育法》要求幼儿园科学实施保育和教育活动，不得教授小学阶段课程，让孩子能够接受符合科学规律的教育，保护儿童的身心健康发展。同时，法律对教职工队伍建设提出了明确要求，规定了幼儿园教师、园长、保育员等应当具备的条件，以及对教师工资福利的保障，能大大提升学前教育的质量和教师队伍的专业水平。
《学前教育法》的出台，得到了社会各界的广泛关注和积极评价。家长们对法律中关于就近入园、提质降费的条款表示欢迎，认为这将减轻家庭负担，提高学前教育的可及性。广大教育工作者则对法律中关于教师权益保障的条款感到振奋，期待法律的实施能够为学前教育行业带来实质性的改变。
当然，在《学前教育法》的实施过程中，我们必将面临诸多挑战，正如古人所说：‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索’。如何确保法律精神得到有效执行，如何平衡城乡教育资源，如何提升教育质量，都是未来需要重点关注和解决的问题。但无论如何，《学前教育法》的出台是我国教育法治建设的重大成果，我们期盼着该法律能够得到有效实施，让孩子们茁壮成长、让家长们安心托付、让老师们获得尊重，真正实现“幼有所育、幼有优育”的美好愿景。
“人生百年，立于幼学”，幼苗的成长不仅需要其自身的强大生命力，更需要阳光和雨露的滋润。近年来，我国学前教育公共服务体系正在稳步建设和完善，"以儿童为本"的理念逐渐深入人心。近日，十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过《中华人民共和国学前教育法》（以下简称《学前教育法》），该法共9章85条，自2025年6月1日起施行。《学前教育法》的出台，标志着我国学前教育领域正式步入法治化轨道。
提供法治保障，推动教育强国建设。作为我国国民教育体系的重要组成部分，学前教育近年来得到了快速发展，但与义务教育相比，仍面临发展不足、资源分配和监管责任不明确、教育质量和师资水平需提升等问题。《学前教育法》的出台，是响应时代需求、解决时代问题的重要举措，不仅填补了学前教育法律的空白，更是对亿万儿童健康成长的有力保障。《学前教育法》的亮点在于其以学前儿童为中心的立法导向，为学前儿童权利、学前教育普及普惠安全优质发展提供了坚实的法治保障，对推进教育强国建设具有深远影响。
关注教育公平，推动普惠保障机制。《学前教育法》明确了国家推进普及学前教育的责任，构建覆盖城乡、布局合理、公益普惠、安全优质的学前教育公共服务体系，这将有助于破解“入园难”“入园贵”等难题。同时，法律还特别强调了对残疾儿童、家庭经济困难儿童等特殊群体的保护，体现了对教育公平的重视。
提升保教质量，保障各方权益。“顺木之天，以致其性”，自然界万物生长都遵循着自身的规律，《学前教育法》要求幼儿园科学实施保育和教育活动，不得教授小学阶段课程，让孩子能够接受符合科学规律的教育，保护儿童的身心健康发展。同时，法律对教职工队伍建设提出了明确要求，规定了幼儿园教师、园长、保育员等应当具备的条件，以及对教师工资福利的保障，能大大提升学前教育的质量和教师队伍的专业水平。
《学前教育法》的出台，得到了社会各界的广泛关注和积极评价。家长们对法律中关于就近入园、提质降费的条款表示欢迎，认为这将减轻家庭负担，提高学前教育的可及性。广大教育工作者则对法律中关于教师权益保障的条款感到振奋，期待法律的实施能够为学前教育行业带来实质性的改变。
当然，在《学前教育法》的实施过程中，我们必将面临诸多挑战，正如古人所说：‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索’。如何确保法律精神得到有效执行，如何平衡城乡教育资源，如何提升教育质量，都是未来需要重点关注和解决的问题。但无论如何，《学前教育法》的出台是我国教育法治建设的重大成果，我们期盼着该法律能够得到有效实施，让孩子们茁壮成长、让家长们安心托付、让老师们获得尊重，真正实现“幼有所育、幼有优育”的美好愿景。